ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: TỪ TƯ DUY DẤN THÂN ĐẾN HÀNH ĐỘNG THỰC CHẤT

Trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam đang bước vào giai đoạn phát triển mới, đổi mới sáng tạo không chỉ là định hướng chiến lược mà còn là yêu cầu cấp thiết đối với các cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu và đội ngũ giảng viên, nhà khoa học.

Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, một đại học đổi mới sáng tạo cần được xây dựng trên nền tảng của những con người có hoài bão, khát vọng, dám nghĩ, dám làm và mạnh dạn dấn thân. Đây cũng là tinh thần quan trọng để các trường đại học chuyển từ mô hình đào tạo truyền thống sang mô hình đào tạo gắn với nghiên cứu, công nghệ, doanh nghiệp và nhu cầu phát triển của đất nước.

Đặc biệt, các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, bán dẫn, vật liệu mới, công nghệ sinh học, năng lượng mới và khoa học bền vững được xem là những hướng phát triển có ý nghĩa chiến lược. Đây là cơ sở quan trọng để các viện, trường đại học định hướng đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao tri thức trong thời gian tới.

Đối với các đơn vị đào tạo và nghiên cứu, tinh thần đổi mới sáng tạo cần được thể hiện bằng hành động cụ thể: nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, tăng cường nghiên cứu ứng dụng, mở rộng hợp tác doanh nghiệp, phát triển năng lực số cho người học và tạo môi trường học thuật khuyến khích sáng tạo.

Trong xu thế đó, Viện tiếp tục xác định đổi mới sáng tạo, nghiên cứu ứng dụng và gắn kết thực tiễn là định hướng quan trọng trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng. Đây cũng là nền tảng để góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội trong kỷ nguyên số.

Nguồn tham khảo: Báo Dân Trí

https://byvn.net/rX5G